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La deuda pública ecuatoriana

Introducción: La deuda pública del Ecuador ha sido, en las últimas décadas, uno de los temas más debatidos en el ámbito económico, político y social del país. Su evolución refleja no sólo la dinámica de la economía nacional, sino también las decisiones de política fiscal adoptadas por distintos gobiernos en momentos de crisis o de bonanza. Hablar de la deuda pública puede sonar complejo o incluso preocupante, pero también es una oportunidad para reflexionar sobre el presente y el futuro. Como país, hemos enfrentado momentos difíciles, pero también hemos demostrado una enorme capacidad de resiliencia y voluntad de cambio. La deuda pública no es sólo un tema de cifras o decisiones técnicas; es una realidad que influye en el bienestar de todos, en la salud, la educación y las oportunidades de progreso. Este artículo busca explicar de forma clara qué es la deuda pública, cifras reales de la deuda desde 202O hasta 2024, cómo nos afecta y, sobre todo, qué caminos podemos tomar como sociedad para construir un futuro más justo, sostenible y lleno de posibilidades para todos los ecuatorianos.
¿Qué es la deuda pública ecuatoriana?
La deuda pública ecuatoriana es el conjunto de obligaciones financieras que el Estado asume para cubrir sus gastos cuando los ingresos no son suficientes. Es decir, cuando el gobierno necesita recursos para financiar obras, programas sociales o enfrentar crisis, recurre a préstamos tanto internos como externos.
Esta deuda no es mala en sí misma. De hecho, puede ser una herramienta útil para impulsar el desarrollo si se usa de manera responsable. Sin embargo, cuando el endeudamiento crece sin control, se convierte en una carga para el país, pues una parte importante del presupuesto nacional debe destinarse al pago de intereses y amortizaciones, en lugar de invertirse en salud, educación, empleo o infraestructura.
Cifras reales de la deuda desde 2020 hasta 2024
La deuda pública ecuatoriana se divide en dos componentes principales: deuda externa, que representa aproximadamente el 78,5% del total y la deuda interna, que constituye el 21,5% restante. Las cifras pueden carecer de exactitud, debido a que algunos gobiernos cambiaron la forma de cálculo de la deuda. Las cifras, son estas:
Al finalizar el gobierno de Jamil Mahuad Witt el 21 de enero de 2000, la deuda pública de Ecuador ascendía aproximadamente a 12.800 millones de dólares.
Al finalizar el gobierno de Gustavo Noboa Bejarano el 15 de enero de 2003, la deuda externa pública de Ecuador se situaba en aproximadamente 11.388 millones de dólares.
Al finalizar el gobierno de Lucio Gutiérrez Borbúa el 20 de abril de 2005, la deuda pública total de Ecuador (sumando deuda externa e interna) se situaba en aproximadamente 14.536 dólares.
Al concluir el gobierno de Alfredo Palacio González el 15 de enero de 2007, la deuda pública total de Ecuador ascendía a aproximadamente 13.494 millones de dólares.
Al concluir el gobierno de Rafael Correa Delgado el 24 de mayo de 2017, la deuda pública total de Ecuador se estimaba en aproximadamente 40.461 millones de dólares.
Al concluir el gobierno de Lenín Moreno Garcés el 24 de mayo de 2021, la deuda pública de Ecuador presentaba 62.350 millones de dólares.
Al concluir el gobierno de Guillermo Lasso Mendoza el 23 de noviembre de 2023, la deuda pública total de Ecuador se situaba en aproximadamente 79.316 millones de dólares.
Hasta diciembre de 2024, bajo la administración del presidente Daniel Noboa Azin, la deuda pública total de Ecuador se estima en aproximadamente 82.940 millones de dólares.
Para calcular la deuda pública per cápita (por persona), dividimos el monto total de la deuda pública, para el número de habitantes del Ecuador: Deuda 82.940 millones USD÷18,29 millones de personas ≈ 4.534 USD. Esto significa que, en promedio, cada ecuatoriano tenemos una carga de deuda pública de alrededor de 4.534 dólares.
En conclusión, existieron dos periodos de gobierno donde la deuda pública creció con mayor énfasis: el primero fue del 2007-2017 (hasta el 24 de mayo) en la presidencia de Rafael Correa Delgado, donde la deuda creció de 13.494 millones de dólares a 40.461 millones de dólares, existiendo un incremento aproximado de 26.937 millones de dólares en 10 años de gobierno; deuda que fue invertida en carreteras, hidroelectricas, hospitales, Ecu 911, UPC, instituciones educativas, educación, salud, seguridad ciudadana, generación de empleo, disminución de la pobreza e igualdad social.
Y el segundo del 2017 (desde el 24 de mayo) hasta diciembre de 2024 en las presidencias de Lenin Moreno, Guillermo Lasso y Daniel Noboa, donde la deuda creció de 40.461 millones de dólares a 82.940 millones de dólares, existiendo un incremento aproximado de 42.479 millones de dólares, en 8 años de gobierno, un aumento muy superior al del gobierno de Rafael Correa en sus 10 años de mandato, con la diferencia que en estos últimos 8 años (2017-2024) ha crecido la desigualdad social, la pobreza, la inseguridad, el desempleo, los impuestos (IVA), el costo de combustible, la migración y hemos tenido apagones. Ha decrecido la obra pública, el presupuesto para educación y salud, entre otros.
¿Cómo nos afecta?
El elevado nivel de endeudamiento limita la capacidad del Estado para invertir en áreas clave como salud, educación e infraestructura. Además, la necesidad de cumplir con los pagos de deuda reduce el espacio fiscal disponible para programas sociales, afectando directamente el bienestar de la población. Esto puede traducirse en hospitales con menos insumos, escuelas con menos presupuesto, menos inversión en generación de empleo o en obras necesarias para nuestras comunidades. Además, el peso de esa deuda lo terminamos asumiendo todos, especialmente los sectores más vulnerables.
¿Qué podemos hacer como sociedad?
El camino hacia un futuro más justo y sostenible empieza por exigir una gestión responsable y transparente de la deuda. Es vital que los recursos que se obtienen a través del endeudamiento se inviertan en proyectos que beneficien directamente a la población y generen desarrollo a largo plazo. Como ciudadanos, podemos contribuir manteniéndonos informados (¿Recuerdan las jake news-noticias falas de los expresidente Moreno y Lasso, cuando afirmaban que al pais le habían robado 70 mil millones de dólares?) informacion que fue desmentida por el propio banco interamericano de desarrollo y otras entidades internacionales), participando activamente en la vida democrática y apoyando políticas públicas que promuevan la equidad, la eficiencia del gasto y la lucha contra la corrupción.
El Ecuador tiene la capacidad y el talento para salir adelante. Si trabajamos juntos por un país donde las decisiones económicas estén al servicio de la gente, no de intereses particulares, podemos construir una nación con oportunidades reales para todos.
Fuente: Datosmacro.com y Ministerio de Economía y Finanzas del Ecuador
Noticias Zamora
U.E. San Francisco de Asís conmemora sus 62 años de vida institucional promoviendo valores, excelencia académica y espíritu comunitario

En el marco del sexagésimo segundo aniversario de fundación de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís, la institución ha desplegado una intensa y significativa agenda de actividades académicas, culturales, deportivas y sociales. En entrevista, la presidenta del Consejo Estudiantil, Jhalú Riofrío Pineda, compartió detalles sobre los orígenes, trayectoria, valores institucionales y el desarrollo de las festividades patronales.
La Unidad Educativa San Francisco de Asís tiene sus raíces en la labor visionaria del Monseñor Jorge Mosquera, quien en la década de 1940 donó terrenos a la Orden Franciscana para fomentar la educación en Zamora. Así, en octubre de 1959, se formalizó la apertura del entonces Colegio Técnico de Manualidades Femeninas, dirigido por la religiosa Madre Bernarda, institución que años más tarde, en 2020, se fusionaría con los colegios Juan Wisney y Madre Bernarda, conformando la actual Unidad Educativa bajo la denominación Colegio Fiscomisional San Francisco de Asís, distribuido en tres bloques académicos.
Actualmente, la institución alberga a aproximadamente 1.750 estudiantes y cuenta con un equipo docente de 95 profesionales, a los que se suman trabajadores administrativos, conformando una planta total de 100 personas comprometidas con la formación académica y humana de las y los estudiantes.
“Ser parte del San Francisco es una experiencia de crecimiento integral”, manifestó emocionada Jhalú Riofrío, quien cursa el segundo de bachillerato. “Aquí se educa con amor, humildad y vocación. Los docentes son ejemplo de entrega y valores, lo cual permite a los jóvenes desarrollarse en un ambiente propicio para el aprendizaje y la proyección social”.
Las festividades iniciaron el lunes 21 de abril con la tradicional Posta Atlética, organizada por el Consejo Estudiantil en coordinación con el área de Educación Física. Esta actividad recorrió seis instituciones educativas del cantón, entre ellas: Río Zamora de Cumbaratza, Ismael Apolo de Timbara, 12 de Febrero, Luis Felipe Borja del Alcázar, Amazonas y, finalmente, la llegada al San Francisco de Asís, en un gesto simbólico de unidad y confraternidad interinstitucional.
Entre las actividades desarrolladas durante la semana destacan también el Concurso de Oratoria, realizado el martes 22 de abril, con la participación de destacados jurados como Miriam Pineda y Miguel Ángel Iñamagua; además de múltiples talleres interdisciplinarios en áreas como inglés, lengua y literatura, matemáticas, estudios sociales, ciencias y tecnología.
Este jueves 24 de abril se lleva a cabo la esperada Casa Abierta, donde estudiantes de todos los niveles exponen proyectos académicos y de emprendimiento. Jhalú Riofrío subrayó la relevancia de este espacio formativo: “Se ha dado la oportunidad, especialmente a los alumnos de tercero de bachillerato, para presentar emprendimientos como tiendas de vinos artesanales, elaboración de jabón natural, entre otros. La Casa Abierta es una vitrina para que la comunidad conozca el potencial creativo y técnico de nuestros estudiantes”.
El programa de aniversario culminará el viernes 25 de abril con la Sesión Solemne en horas de la mañana, y en la noche se celebrará un evento cultural con la participación de artistas de renombre nacional, el cual tendrá lugar en el Bloque 1 de la institución.
Durante su intervención, la presidenta del Consejo Estudiantil no solo expresó su orgullo de pertenecer a esta institución, sino también compartió su experiencia al liderar el cuerpo colegiado: “Ser parte del Consejo Estudiantil ha sido una vivencia enriquecedora, llena de aprendizajes, desafíos y crecimiento personal. Me ha enseñado a hablar en público, gestionar actividades y sobre todo, trabajar en equipo por el bienestar de nuestra comunidad educativa”.
La Unidad Educativa San Francisco de Asís reafirma, en este nuevo aniversario, su compromiso con la formación de jóvenes íntegros, con pensamiento crítico, identidad cultural y responsabilidad social. Su legado educativo, cimentado en principios franciscanos y humanistas, sigue marcando huella en el presente y futuro de Zamora Chinchipe.
Noticias Zamora
Avanza construcción de alcantarillado y asfaltado en el corazón de la parroquia Cumbaratza

El presidente del Gobierno Autónomo Descentralizado (GAD) Parroquial de Cumbaratza informó sobre los avances y retos en la ejecución de proyectos de infraestructura, destacando especialmente la obra del sistema de alcantarillado del casco parroquial, que actualmente se encuentra en ejecución con apoyo de la Alcaldía de Zamora y bajo la supervisión de la Secretaría Técnica.
Durante su intervención, el presidente resaltó que si bien esta obra no es competencia directa del GAD Parroquial, su administración ha estado comprometida con el seguimiento técnico y social del proyecto. “Estamos coordinando estrechamente con el señor alcalde y con la comunidad. Esta última ha sido un actor clave en la exigencia y vigilancia ciudadana de la obra”, señaló. Además, informó que se ha suscrito un contrato complementario que permitirá renovar también el sistema de agua potable, con el fin de evitar que se construya un asfaltado sobre redes colapsadas, garantizando así la sostenibilidad de la obra.
El GAD Parroquial ha decidido destinar un aporte económico de 20.000 dólares para la culminación del asfaltado de las calles restantes del casco parroquial, incluyendo sectores que no estaban contemplados inicialmente en el proyecto. “Nuestra aspiración es que las calles de Cumbaratza, tanto en la parte alta como en la parte baja, queden completamente asfaltadas. Este proyecto no solo mejora la imagen de la parroquia, sino que transforma el estilo de vida de sus habitantes”, explicó.
Actualmente, los trabajos de alcantarillado han limitado la circulación vehicular en el centro parroquial, afectando temporalmente a comerciantes y emprendedores locales. Sin embargo, se espera que la obra se culmine en los plazos establecidos. “Sabemos que estas molestias son temporales y que el beneficio será duradero, pues esta infraestructura tiene una vida útil proyectada de al menos 30 años”, añadió el presidente.
El desarrollo de la parroquia también ha sido impulsado por la inversión privada, como la instalación de nuevas gasolineras y la consolidación de emprendimientos en hostelería y comercio, que generan fuentes de empleo y dinamizan la economía local. “Como autoridades locales, nuestro deber es apoyar y consumir lo nuestro. Estamos comprometidos con el fortalecimiento de nuestra economía desde adentro”, expresó.
En cuanto a la vialidad rural, se reconocen problemáticas urgentes, especialmente en sectores como Namirez Bajo, Namirez Alto y San Francisco, donde las vías presentan condiciones intransitables. El presidente manifestó que, aunque se han realizado reuniones con representantes de la Prefectura y se ha prometido la intervención de técnicos, aún no se concretan acciones visibles. Frente a ello, el GAD Parroquial mantiene su compromiso de acompañamiento a las comunidades y su disposición para coordinar el ingreso de maquinaria en colaboración con las autoridades provinciales.
Finalmente, hizo un llamado a la unidad entre autoridades y ciudadanía para continuar trabajando por el desarrollo de Cumbaratza: “Debemos apoyarnos entre zamoranos. Si no lo hacemos nosotros, nadie más vendrá a hacerlo. Primero lo nuestro, segundo lo nuestro y tercero lo nuestro. Así se construyen los grandes cambios”.
Cumbaratza avanza con pasos firmes hacia un futuro de mayor bienestar, infraestructura moderna y dinamismo económico, gracias a la sinergia entre autoridades, comunidad e inversión privada.
Noticias Zamora
Entrega de kits digitales en Zamora Chinchipe: una apuesta firme para cerrar la brecha digital en la Amazonía

En las instalaciones de la Unidad Educativa 12 de Febrero, se llevó a cabo la Entrega Simbólica de Kits Digitales dirigida a las comunidades educativas del Distrito 19D01 Yacuambi – Zamora y del Distrito 19D02 Centinela del Cóndor – Nangaritza – Paquisha, en el marco de una política pública integral de inclusión tecnológica.
La ceremonia, de carácter institucional y profundamente significativa para el sistema educativo amazónico, marcó una fecha importante en la implementación del «Plan de Digitalización y Desarrollo de Competencias Digitales de la Circunscripción Territorial Especial Amazónica», una iniciativa del Ministerio de Educación, en articulación con la Secretaría Técnica de la Amazonía y la Empresa Pública de la Universidad Técnica de Ambato.
En total, se entregaron 271 kits digitales que consiste en una Computadora, parlantes, impresoras, infocus e internet, estos dispositivos tecnológicos están diseñados para fortalecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, reducir la brecha digital y fomentar una cultura de alfabetización tecnológica en zonas rurales y de difícil acceso.
De igual manera, se anunció la dotación del servicio de internet en 89 instituciones educativas de ambos distritos, lo que permitirá garantizar la conectividad, el acceso a recursos educativos digitales y la implementación de metodologías innovadoras adaptadas a las realidades del territorio amazónico.
Este esfuerzo conjunto responde a una visión política que prioriza la equidad, la inclusión y el derecho a una educación de calidad, especialmente en sectores históricamente excluidos del desarrollo tecnológico. La acción no solo busca resolver una carencia estructural, sino también sembrar oportunidades para las nuevas generaciones en una Amazonía que mira al futuro.
El director del Distrito de Educación Yacuambi – Zamora, Medardo Ortega, se refirió a la importancia de dotar con equipos tecnológicos a las instituciones educativas: “Vamos a entregar computadoras a las instituciones más apartadas del sector rural, esto les permitirá acceder a los docentes a mayores herramientas pedagógicas para la enseñanza de nuestros estudiantes”
Las autoridades presentes reafirmaron su compromiso con la transformación digital del sistema educativo, y destacaron que este tipo de intervenciones son fundamentales para el fortalecimiento del tejido social, el impulso de la innovación pedagógica y la reducción de las desigualdades territoriales.
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