Por: Alcibar Lupercio

Zamora, Zamora Chinchipe – La construcción del nuevo puente vehicular sobre el río Zamora, en el sector de La Península, avanza a paso firme, alcanzando un 90% de progreso. Este proyecto, gestionado por el GAD Municipal de Zamora con financiamiento del Banco de Desarrollo del Ecuador (BEDE), representa una inversión de aproximadamente 2 millones de dólares y está destinado a mejorar significativamente el flujo vehicular en el casco urbano y la calidad de vida de sus habitantes.

Bladimir Rosales, administrador del contrato, informó que ya se completó la fundición de concreto del piso del viaducto, el cual entrará en una fase de hidratación de 10 días antes de avanzar a las etapas finales. «Aprovecharemos el tiempo de fraguado para continuar con las obras complementarias en las áreas perimetrales, de modo que, al habilitar el puente, esté totalmente listo para el tráfico vehicular», explicó Rosales.

El proyecto es supervisado de manera rigurosa por el personal técnico del municipio y el fiscalizador designado, asegurando el cumplimiento de las normativas técnicas de construcción en cada fase. La culminación de la obra está proyectada para diciembre, y se prevé que se convierta en un nuevo ícono urbano, además de descongestionar el tránsito en horas pico.

Esfuerzo conjunto y compromiso con la infraestructura

El contratista Darwin Armijos destacó el esfuerzo de un equipo de más de 30 trabajadores, quienes están ejecutando tareas especializadas como la instalación de barandas vehiculares, pasamanos peatonales y el asfaltado de los accesos en ambos extremos del puente. Las pruebas de carga se realizarán una vez finalizado el periodo de fraguado, asegurando la resistencia y seguridad de la estructura.

Por su parte, el alcalde de Zamora, Manuel González, expresó que la municipalidad seguirá enfocada en desarrollar obras que impulsen el bienestar de la comunidad y el ornato de la ciudad. «La construcción de este puente no solo facilitará el transporte, sino que también abrirá nuevas oportunidades para el desarrollo económico y social del cantón. Trabajaremos para que cada sector de Zamora cuente con infraestructura de calidad», afirmó González.

Impacto en la movilidad y el desarrollo urbano

Con la conclusión de este puente, se espera no solo mejorar la movilidad de los habitantes, sino también potenciar el crecimiento urbano de Zamora, fortaleciendo las condiciones de vida y las oportunidades de desarrollo para toda la ciudad.

Zamora, Zamora Chinchipe – El Consejo Estudiantil de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís, bajo la presidencia de Arturo Vargas Benavides para el período 2023-2024, ha concretado la reapertura de la biblioteca institucional, ofreciendo un nuevo y enriquecedor espacio de aprendizaje para maestros y estudiantes. Este renovado servicio bibliotecario se complementa con la «Cafetería del Libro», un espacio único que permite a los usuarios disfrutar de la lectura en un ambiente ameno y acogedor.

Gracias al respaldo del Comité Central de Padres de Familia y al significativo aporte de la Unión Europea, que ha donado 100 libros, esta biblioteca está destinada a beneficiar a los más de 1,722 estudiantes de la institución, promoviendo el hábito de la lectura y facilitando el acceso a recursos académicos que fortalecerán su proceso de aprendizaje.

Arturo Vargas Benavides, presidente del Consejo Estudiantil, hace un llamado a la comunidad para contribuir a este proyecto mediante la donación de libros. Autores locales, personas con ejemplares en desuso, o quienes deseen apoyar la formación académica de la juventud, están invitados a dejar sus donaciones en la biblioteca. «Lo mejor que puede tener un estudiante o un joven es el conocimiento, y solo a través de la lectura podemos enriquecernos intelectualmente», expresó Vargas, subrayando la importancia de este espacio tanto para estudiantes como para maestros.

Historia y Evolución de la Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís

La Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís, fundada en 1940 como institución profesional, ha evolucionado a lo largo de las décadas, adaptándose a las necesidades educativas de la comunidad. Originalmente, el colegio otorgaba títulos de Comisariato y en 1959 empezó a operar oficialmente como el Colegio Técnico de Manualidades Femeninas «Santa Marianita de Jesús». Bajo la guía de Monseñor Jorge Mosquera, la institución fue ampliando sus programas educativos, y en 1963 logró su consolidación como el Normal Mixto Fiscomisional «San Francisco».

Desde entonces, la institución ha experimentado diversos cambios y ampliaciones, pasando a ser el Colegio Fiscomisional «San Francisco» en 1976, y en 2004 elevándose a Instituto Superior Tecnológico «San Francisco» con la especialidad de Administración Turística. En la actualidad, la institución ofrece Bachillerato en Ciencias y Bachillerato Técnico en Comercio y Administración, con especialidades en Informática y Contabilidad en la jornada diurna, y una especialidad en Contabilidad en el horario nocturno.

Con un equipo de 59 profesores y 10 administrativos, la Unidad Educativa San Francisco de Asís continúa su misión educativa, adaptando su infraestructura y servicios para atender a las necesidades de la juventud estudiosa y de la colectividad en general.

Un Espacio de Futuro para la Educación y Cultura

La reapertura de la biblioteca y la incorporación de la «Cafetería del Libro» representan un paso importante en el compromiso de la institución por ofrecer una educación de calidad y promover la lectura como base del conocimiento. La Unidad Educativa Fiscomisional San Francisco de Asís sigue proyectándose hacia nuevos horizontes, en su propósito de brindar a los jóvenes de Zamora herramientas sólidas para su desarrollo académico y personal.

Yantzaza, Zamora Chinchipe – En la Escuela María Paulina Solís del cantón Yantzaza, provincia de Zamora Chinchipe, se realizó exitosamente el taller «Explorando mi Mundo Emocional». Esta actividad forma parte de la iniciativa Nueva-MENTE, enfocada en la prevención del consumo de drogas mediante el fortalecimiento del desarrollo emocional y mental de los estudiantes. El objetivo central es proporcionar a los niños y niñas herramientas efectivas para gestionar sus emociones y crear entornos escolares y familiares que favorezcan su bienestar integral.

Un total de 75 estudiantes de 5to año de educación básica participaron en este taller, el cual brindó un espacio seguro y guiado donde pudieron identificar, expresar y gestionar sus emociones. A través de dinámicas participativas y actividades de autoconocimiento, los estudiantes recibieron orientación sobre la importancia de reconocer sus sentimientos y regular sus respuestas emocionales de manera sana y efectiva. Estas habilidades son esenciales para enfrentar los retos del crecimiento personal, el aprendizaje y la convivencia social.

La implementación del taller «Explorando mi Mundo Emocional» en Yantzaza responde a la necesidad de fortalecer el bienestar psicológico y la salud mental de los jóvenes, factores fundamentales para el desarrollo integral y la prevención de conductas de riesgo, como el consumo de sustancias. La comunidad educativa de la Escuela María Paulina Solís reconoce que la educación emocional es una herramienta indispensable que promueve relaciones saludables y una mayor adaptabilidad en los estudiantes, tanto en el ámbito escolar como en el familiar.

La iniciativa Nueva-MENTE refleja el compromiso de las autoridades educativas y la comunidad local en Yantzaza por implementar programas que aborden de manera integral las necesidades socioemocionales de los estudiantes. Este tipo de intervenciones contribuye a construir un entorno de apoyo en el cual los estudiantes pueden desarrollarse plenamente y con confianza, enfrentando las etapas críticas de su formación académica y personal con mayor seguridad.

Con acciones como el taller «Explorando mi Mundo Emocional», Yantzaza se perfila como un referente en la promoción de programas de bienestar y salud mental en instituciones educativas, generando un impacto positivo en el desarrollo de las nuevas generaciones.